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一 為了解放的那一天
解放後,有不少抗日革命戰士在填寫履歷表時,都在學歷欄上寫上“88軍官學校”或“88野營學校”的字樣。
當時,做人事工作的幹部們,得知抗日戰士們在那艱苦的遊擊鬥爭中還能從軍官學校畢業,都感到非常驚訝。我國革命的第一代人在自己履歷表的學歷欄上引以自豪地填寫的“88軍官學校”的實體是什麼呢?
後來,幹部們在偉大領袖金日成同志對國際聯軍時期軍政訓練情況的回憶中,才瞭解了它的真實情況。
金日成同志是這樣回憶當時的軍政訓練情況的。
組建國際聯軍之後,我們一面積極開展小分隊作戰和偵察活動,一面大力進行了軍政學習與軍事訓練。
當時我們使用的教學大綱,其廣度和深度都比現在的正規軍事學校使用的教學大綱內容更為豐富廣泛。訓練強度也比他們大好幾倍。
培訓大綱本身就是以培養指揮員為目標的,抗日革命戰士們在自己的學歷欄上寫上“88軍官學校”或“88野營學校”的理由就在於此。
當然,學校既沒有掛過這樣的牌子,也沒有發過文憑。但凡是完成了幾年的訓練課程的人,都認為自己是從現代軍政大學畢業的。
那時候,我們的隊員都學到了很多東西。他們學習了軍事理論,也學習了現代正規戰的戰術和戰法。
國際聯軍時期的教育,並不是單純的軍事教育,而是政治與軍事齊頭並進的綜合性教育與訓練,同時也是為解放祖國而進行的作戰準備,又是為將來在解放了的祖國建設黨、國家與武裝力量而做的超前準備。
因此,我們同樣重視政治教育與軍事教育。我們學習了政治經濟學和哲學,研究了党的建設理論,也學習了有關經營管理的內容。
但是,這一切都不是一開始就一帆風順地進行的。
1942年末至1943年初,第二次世界大戰的戰局朝著有利於反法西斯力量的方向發展。蘇軍在斯大林格勒戰役中取得巨大勝利,極大地打擊了法西斯德國的囂張氣焰,使蘇德戰爭與第二次世界大戰的戰爭發生了重大的變化。
夢寐以求的祖國解放的那一天越來越近了,等我去做的工作堆積如山。那時,我最關注的是解放後如何建設新社會的問題。
要建立黨與國家,還要進行武裝力量建設、經濟建設和文化建設,而要做好這一切,最困難的就是缺乏革命的骨幹力量——幹部。
當時,我們所考慮的是要把在艱苦的武裝鬥爭中久經考驗的抗日戰士都培養成為多面手幹部,以使他們能夠承擔軍事、黨務、國際管理、經濟、教育和文化等各種部門的工作。我決心要通過國際聯軍的軍政學習與訓練,解決這一問題。然而,初期訓練綱領的政治學習比重低於軍事訓練的比重。
我認為政治理論學習比重不應低於軍事訓練的比重。於是,我與阿巴那森科大將談了這一點。阿巴那森科說,國際聯軍的首要任務,是培養朝鮮和中國東北地區民族革命所需的軍事幹部,所以要加緊軍事訓練,使他們精通現代戰爭的戰略戰術和軍事技術,以便在朝鮮和滿洲出現新形勢時,能夠同紅軍聯合作戰。
我強調說:不應該只偏重于軍事訓練和培養軍事幹部;朝鮮獲得解放後,我們要建設新國家,就需要有成為自主獨立國家支柱的各部門幹部;要做到這一點,就要提高訓練綱領中政治教學的比重;但這並不是說要擠掉軍事訓練時間來搞政治教學,而是說在不改變軍事訓練時間的情況下,增加政治學習的時間。
阿巴那森科贊成我的主張,說我的意見很正確。
後來,在國際聯軍軍政訓練綱領中,政治學習的比重有了顯著的增加。
進入軍政訓練時,我們對隊員們積極開展了思想動員和思想教育工作。黨的小組和共青組織分別召開了會議,隊員們紛紛在報紙和壁報上表示了決心,還通過對內廣播做了大量的宣傳工作。
各支隊將得力的軍政幹部組成擔當政治學習的教師隊伍。
組建國際聯軍以後,遠東軍司令部為擔當政治學習的教師舉辦了短期講習班。但效果不怎麼好。因為蘇聯教師中國話說得不流利,學員們聽不清他們說的是什麼。後來採取措施給蘇聯教師配備了一名漢語翻譯。但對我們的同志來說,這種方法仍不能解決根本問題。因為翻譯占了一半時間,所以講課效率很低。
因此,我們又想辦法把用俄文編寫的教材譯成朝文,然後根據我們的情況重新編寫教案分發給擔當政治教學的教師。
初期用作政治教學的教材,有哲學、政治經濟學等一般理論科目,也有蘇聯共產黨歷史和有關蘇中兩國歷史與地理的教材。還有解釋《共產黨宣言》和《論列寧主義的幾個問題》的教材。當然,這些教材都是有助於開闊我們隊員的政治眼界的。
但是,對朝鮮人民革命軍隊員教蘇聯與中國的歷史,卻不教朝鮮歷史,也不教祖國光復會十大綱領,這是不合適的。
我們根據實際情況,決定把祖國光復會十大綱領與成立宣言,還有《朝鮮共產主義者的任務》等過去我們指定為必讀文獻的幾篇著作包括進了教材裏,還增加了朝鮮歷史與朝鮮地理的科目。
那時,負責政治教學的教師為編寫教案費了很大心血。他們一面照常參加訓練,一面編寫教案,還要講課,所以比其他隊員更忙碌更辛苦。
我們的教師講課水平很高。因為他們都是具有豐富鬥爭經驗的革命老戰士,所以課講得很吸引人。
我多次聽過安吉的講課,他講得津津有味,頭頭是道。他是老政治幹部,所以講課也別有風格。他的講課,以幽默與比喻貫穿始終,使聽課的人在歡笑中就領會了革命的真理。
安吉講課,必要的時候還朗誦詩,唱歌。党需要援引列寧論斷時,他把長達一頁的論斷背得滾瓜爛熟。
作戰時,他指揮有方,當他發現隊員們精疲力竭,步履維艱,難以堅持行軍時,就馬上下達休息口令,親自打鼓吹口琴讓隊員們載歌載舞,重新鼓起勇氣。他的這種特長在講課中也充分地發揮出來了。
林春秋講課講得好,個別輔導做得更好。他的組織學習討論,瞭解學員的水平和消化情況後,利用課外時間對一些理解慢的隊員進行個別輔導。有時還搬到隊員的寢室同他們睡在一起進行輔導。
金京錫也是大受歡迎的教師。他口才一般,但備課備得認真扎實,所以深得學員們的好評。每當他編寫教案的時候,總是通宵達旦。教案完成之後,他每次都要徵求我的意見。他是真誠而又剛強的人。他的教案自始至終都是用文字書寫的。
金京錫習慣於那時的生活了,解放後,無論發表什麼講話都親自寫出稿子。報告原稿也都親自起草。
嚴師出高徒,由於教師們如此刻苦認真,所以隊員的水平也自然不低了。
安英、全昌哲和李鳳洙的講課,也博得了好評。
伏龍芝軍事大學畢業生劉亞樓課講得也很好。我還記得劉亞樓講解蘇聯新型武器喀秋莎時的情景。

我也常常講政治課。
軍事學習總結時,朝鮮支隊隊員們的成績總是被評為第一。
在部隊政治部工作的馮仲雲,也對朝鮮支隊隊員們所獲得的成績表示欽佩。他甚至問我,朝鮮同志獲得優異成績的秘訣是什麼。我詼諧地說,沒有什麼秘訣,是頭上纏著頭巾,用冷水敷一敷的結果。馮仲雲把手一揮說:“誰能趕上朝鮮人的頑強勁阿。”
當時,我們的同志確實是頑強的。朝鮮支隊隊員們之所以在軍政訓練和學習中一向成為部隊的模範,是因為他們對革命的責任心強。
支隊的隊員們當中也不是沒有在馬塘溝時期樸昌順那樣把學習看作頭疼事的人。其代表人物,就是朴洛權。
朴洛權原屬東滿青年義勇軍,後來我們根據北滿同志們的要求輸送一批優秀指戰員給他們時,被調去五軍做了周保中的警衛隊長。
朴洛權是不惜赴湯蹈火、驍勇善戰的幹將。他具有軍事指揮員的素質和硬骨頭精神。
他在汪清遊擊隊時,有一次突然同日寇“討伐隊”遭遇,打起槍擊戰,腹部受了重傷。他一面用手塞進外流出的腸子,一面匍匐前進,終於回到遊擊隊。
他在北滿部隊做警衛隊長時,因為警衛工作做得好,深得周保中的喜愛。周保中本人也多次在危機關頭得到過他的救助。
朴洛權的特長是精通武器。無論什麼武器,他操作一兩次,就能閉著眼麻利地拆裝,簡直操作如神。
可是,他不愛學習軍事理論。叫他學習理論,就像吃了苦藥的人一樣,皺巴著臉。一到理論學習時間,他就怕和講師碰上視線,專找犄角旮旯坐下。
我對他說,現在你指揮一個派,但將來打起大規模現代戰爭時,就會交給你指揮一個團或一個師;可是像你現在不努力學習現代軍事知識,怎麼能指揮大部隊作戰啊;如果只憑經驗指揮部隊,就會致使許多隊員失去生命,難道你願意發生這種事情嗎?
從那以後,他橫了心埋頭學習理論。有一次,我發現他在阿莫爾河岸邊坐了一整天,學習步兵戰術理論,就像患熱病的人一樣汗水淋漓。
解放後,我們派他到東北去參加中國人民解放長春的戰鬥。
他指揮一個團的兵力參加了長春解放戰役。我認為,他之所以能夠在這樣大規模的攻堅戰役中,出色地指揮一個團打垮敵人,是因為在遠東基地努力學習戰術的緣故。他一馬當先衝鋒陷陣,被迫機炮彈片打中好幾處,壯烈犧牲了。他將作為朝中兩國人民永不忘記的英雄彪炳史冊。
“學習也是戰鬥”,這句話是我們在實際生活中的出來的一條真理。革命者時時刻刻都要堅持學習,直到生命的最後一刻。如果不學習,腦筋就會生銹,就不能展望未來。
正因為如此,金正日同志才把學習當作培養革命者的首要環節,一向強調要加強學習。
我們還通過部隊的課外教育設施和宣傳鼓動教育隊員,使他們開闊政治眼界。
在訓練基地設有擁有放映室、圖書室和廣播室的俱樂部。部隊指戰員們在這裏舉行集會,有時也看電影。
我們還利用廣播,廣泛介紹在學習、軍政訓練和日程生活中湧現出來的先進人物和模範事蹟;還及時進行有關國際和蘇德戰爭的時事報導。
國際聯軍還辦了報紙。各個支隊和連隊都有壁報,各排都有戰鬥快報。報紙、壁報和戰鬥快報大都登載有關軍人思想教育、道德教育、軍政訓練準備或總結的內容。
我們還通過紅軍建軍紀念日、十月革命紀念日和五一節等節日活動,向隊員們進行革命教育、階級教育。當時,部隊廣泛介紹了在蘇德戰爭中湧現出的蘇聯戰鬥英雄。這對軍人們產生了良好的影響。我們還為犧牲了的戰友舉行隆重的追悼儀式,對軍人進行革命英雄主義教育。
柳英燦去世的時候,我們在訓練基地舉行了追悼會。柳英燦是金正淑到桃泉裏做地下工作時,經過革命組織的培養,後來帶到遊擊隊裏來的,他作戰很勇敢,在阿莫爾河往兵營運送建設用沙時,因翻船事故犧牲了。
當時,我們還舉行過前線司令員阿巴那森科、瓦杜金河切日捏霍夫斯基的追悼會。
每當舉行追悼儀式時,都由部隊裏的樂隊奏哀樂。
國際聯軍經常舉辦報告會,有時也請參加過蘇德戰爭的老戰士和我們一起開座談會。
我們在遠東基地不僅積極進行軍事理論學習,而且軍事訓練也搞得很熱烈。針對現代戰爭的各種要求,如,戰術、射擊、游泳、滑雪、空降、無線電通訊等,我們都進行了嚴格的訓練。
現在戰訓練,是以戰術訓練為主,主要是進行進攻與防禦的訓練。同時,學習兵器、地形學、衛生學和工農學,還傳授了反化學戰的知識。
遊擊戰訓練,是把重點放在襲擊戰與伏擊戰上。因為都有豐富的實戰經驗,所以進行這種訓練時,大家都興高采烈地爭相參加。
舉行軍事演習時,我們是把帳篷搭在無邊無垠的平原上度過的。那個平原給我留下了深刻的印象。
我指出訓練方向,連長、排長就編寫提綱加以執行。我們的原則是:結合抗日戰爭的經驗和蘇德戰爭的經驗,按照適合於我國地形條件和朝鮮人體質條件的朝鮮方式進行訓練。
戰術訓練的方法是:學完教育綱領中的一個題目,就進行實地訓練,然後評定掌握程度。
指揮員的戰術訓練,由我親自執行。戰術訓練的目的,是要使每個軍人都能擔負起更重要的責任。也就說,要他們具有這樣的能力:連長能指揮營或團,排長能指揮連或營,戰士熟練地指揮排或連。
戰術訓練是以排或連為單位進行的。訓練時向被任命為指揮員的同志交待情況和任務,讓他進行分析和判斷,拿出作戰方案,然後組織戰鬥,下達命令。
這是戰術訓練剛開始發生的事情。
有一天,我下到連隊檢查戰術訓練情況。正好,孫宗俊擔任執行排長的職務。
孫宗俊滿有把握地指揮著。我給他提出了新情況:前方有各種路障,高地上有一個連的敵增援部隊。孫宗俊一聽就搞一線形正面衝鋒。我告訴他應該採用迂回突破戰術。然後,讓他發起進攻。
孫宗俊打算採用不符合實際情況的一線形進攻,並不是偶然的。這是按照當時的戰鬥條令機械地進行訓練的結果。當時的戰鬥條令規定,發動急攻時機械化部隊沖在前面,以一線形散開的部隊尾隨在後面。這種進攻方法,是不符合我國山多、溝壑密佈的實際情況的。
我們全面地檢查了戰術訓練提綱,根據我們積累的遊擊鬥爭經驗發展了它,編寫出符合我國實際情況的新提綱來指導訓練。我讓吳振宇編寫步兵排進攻戰術示範訓練提綱。當時吳振宇是軍士,但在我的幫助下編了一部毫不遜色的示範訓練提綱。我們用這個提綱進行了整個部隊範圍的示範訓練。此後吳振宇還制定了全支隊機動訓練計畫。
射擊訓練,是以不同距離的固定靶子、活動靶子和實物靶為射擊目標的。射擊訓練場設在離部隊二三十裏遠的地方。
在整個國際聯軍中,朝鮮支隊的射擊成績是名列前茅的。其中李鬥益是有名的百發百中的神槍手。
我們還選拔一些神槍手,進行狙擊訓練,同時進行了地形學訓練。開始是進行射擊固定目標的訓練。因為槍打得多,狙擊手們說回到營房後耳邊還嗡嗡作響。這種訓練結束後,我們又向每個狙擊手分發一份標有行軍路程的地圖和一個指南針,同時交給一項任務,即:到某指定地點打幾隻鳥,並必須在規定的時間返回。要按照圖上的標識在何地拐幾個彎,再回到指定的地點,就要花一整天的時間,加上還要獵獲幾隻鳥。這可不是一件容易的事情。這種訓練的基本目的,是要磨練隊員們的射擊本領,同時讓他們掌握使用地圖的方法。

我們在遠東訓練基地的時候,還經常進行滑雪和游泳訓練。待祖
國解放的時機到來時,要依託狠林山脈和咸鏡山脈開展遊擊戰就必須
學會滑雪;要渡過鷗綠江和豆滿江開展祖國解放作戰也必須學會游泳。



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游泳訓練是在夏季到阿莫爾河進行的。考慮到我國是三面環海的
國家,我們對游泳訓練予以了特別的關注。我們支隊的指戰員大都沒
有看到過大海,會游泳的人只有幾個。所以,大多數人都怕江河。
當時隊員們都說游泳訓練根艱難,是儀次子跳傘的困難項目。
我們首先讓隊員們在地上練四肢動作,然後讓他們到河裏去,由
幾個會游泳的同志邊作示範動作邊教他們。
隊員們在嘗了水的滋味之後,我們又在水面上架起繩索,讓他們
抓住繩索遊過去。
可是,馮仲雲和其他幾個人,練了好多次也學不會。一進河裏,就
像石頭勝地沉下去。馮仲雲沉入河底,競丟了眼鏡。
金京錫單獨練,差一點兒鬧出事來。他一下水就沉到了河底,拼
著命才摸著河床一下一下爬出來。
水性最好的隊員是全順姬。她所以水性好,是因為生長在河邊上。
據說,她小時候不會游水,渡河讓大人背著過去,後來長大懂事了,這
樣做就覺得害基於是就學起游泳未了。她在第七軍做過護士,所以
到了訓練基地之後,也在部隊軍醫所當護士。從全順姬那裏字到游泳
技術的隊員不止一兩個。
游泳訓練結束之後,緊接著進行了渡河訓練。可以說渡河訓練是
一種綜合訓練。隊員們全副武裝,進行二十五公里左右的急行軍然後按
徘分別編一個木排,乘它渡河。
這種訓練,啞r6出現一名落伍音也要扣分的。崔光他們的排,因
渡河訓練搞得好而出名,但因為有孔正沫,常常被別的排奪去首位。



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孔正誅當過雇電後來參加遊擊隊。他為人正直,沒有什麼可挑
剔的,但因天生的慢性子,不像個軍人。漢一個冬天,他就烷掉兒頂
帽子。他是看到褲子被費火燒著也不急的慢性子人。
孔正誅在第五軍時也屬於崔光他們的排。崔光因多次為他傷腦筋、
有一次竟想把他樣出部隊去。崔光對他說,你願意到哪里就到哪里文
吧。可是,孔正誅卻一瘸—拐地仍然跟著部隊走。
崔光為此而深受感動,心想還是留下他為氏這樣的人是最可靠的。
我對崔光說,你攆他他也不走、要繼續跟隨我們幹革命,這是多
麼好的同志啊就是費一點勁,也要耐心幫助他。送光把我的話銘記
在心,對他進行丫特別的關照。在七米高的跳臺上持跳水訓練的時候.
崔光曾單獨輔導過他。
在梢遠的地方,我也觀看過他的訓練情景。他不是挺直身板而是
橫著跳下來池肚子碰著水面疼得要命,但他只哎喲了幾聲就義進行
訓練去了。反正他是個有特點的人。解放後,他做過我的副官,也做
過程庸健的護衛軍官,還旭仟過營長。
我們在阿莫爾河還劃過船。劃的是一種單人乘用的,此地人和;它
為“阿莫爾齊卡”。那乃人善於劃這種6k。我們的指戰員經常用它進行
劃65比賽比賽距離是往返于哈巴羅夫斯電之間,只許用一個棺。阿
莫爾河位我難忘。
我們在進行游泳、渡河訓練的同N,還進行了登陸戰訓練。我國
三面環海,江河密佈,因此渡河訓練和登陸戰訓練那是為迫在眉睫
的對日作戰所迫切需要的。



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我們還進行過以羅濰沼為假想日標的資阮戰該;J。
比游泳訓練史難的足跳傘訓統。人跳傘訓練中,女隊員們反而比
男隊員更大膽。杏男隊員蠍中或有懼怕這種訓練的人、但在女隊員當
小卻沒打出現過 個這種膽小鬼。
跳傘訓練首先是模擬訓練,就是從跳臺上柱錨著一.S鋸末的地
上:跳下來的訓練。共次,是存回轉六—蔔搞旋轉訓練‘進行這種訓練RJ,
4Z4;少女隊出界守,但她們仍然克gK了問難,堅持了下來。
跳傘訓練, 是Jf;伏歲希浴夫附近大1‘原J:進行的,那貝有軍用
機場。
6土我們要拿彬降落傘的折砷法。
接著就進行登上約五十米高的跳傘塔,靠展開的降落傘跳下來的
練習。從五十米高處往下跳時、要按照風向轉一次身, 熟練了這種動
作,就獲得了乘飛機跳傘的資格。一個傘兵組為十至::十名左右。跳
傘訓練,開頭是在一干米高空進億最後在六百米低空進行。一般都
在八百米處下達跳傘命令。
機場周圍是—胡無際的甜菜地。恢興結束訓練納N候,集體農定
購婦女們就跑過來,親切地幫我們拉傘,還削甜蘿L寒結我們。
對跳傘次數剔6入、發給“枚級色紀念章,在我們支Ikl接勇進
創了最高記襲,獲得Y5Z念章。
我也多次參加fgh傘訓練。搞跳傘訓練時,時常會發生一些使人
預料不到的李,如,有的人丟f6日子,毛的人丟了長筒靴,有的人攤
傷了腳肝六有的人因傘拉在樹枝蔔被懸在空中晃來蕊去。



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體重八十公廳以上和四十公斤以下的隊員,不九許參加跳傘訓練。因
為身體太重,就會降速快,容易受傷;體重過輕就會升到高空降不
下來。全順姬體重過路跳傘後反而升到比飛機還高的上空,好容易
—J落到地面,蔔來。金曾東因身體瘦小也老是飛到老遠的地方去。有一
況他飛到相反的地方,吊在丁樹枝—L1我把他抱了“廠來,他的身體
就候小孩一樣輕。
詛同解放戰爭時現金曾東在漢城和大田解放戰鬥‘中都建樹丫中
功偉績,榮獲了共和回英雄稱號。
我們搞跳傘訓練時,把降落訓練與航空陸戰隊訓練配合起來進行。
這種訓練,是在1944年以後廣泛進行的。
航空陸戰隊訓練主要項目有;達降落達消滅抵抗的故人、著陸之
後迅速展開、從背後打擊敵人,等等。
因為跳傘訓練強度高,加上蘇德戰爭爆發以後為支援前線縮減了
部隊的糧食供應量,所以訓練後,就覺得體重減輕,肚子也餓得慌。
為了吃飽肚子,我們就開墾荒地搞副業生產。我們種了馬鈴暮、
大豆和蔬菜,做到了自給自足,解決了我們糧食不足的困難。
我們的支隊還采野菜來補充糧食的不足。訓練基地周圍有蔗菜、關
蒼術和刺龍牙等各種野菜。
部隊軍醫所的蘇軍醫生看到我們用野菜熬湯吃,就要停止我們用
氓他們說不能吃沒有把握的草。可尾他們嘗過之後說沒想到這麼否。
我們說這種野菜是藥氏吃了能增進健康,後來他們就專要野菜吃。
有一次,種土豆的時候,我們的同志和部隊的後勤部長猶太人蘇



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軍少校之間發生了爭吵。那個少校看到我們的同志種的是刺出來的土
豆芽,就說我們不懂種土豆,這樣就會把莊稼弄招的。我們的同志說,
是好是壞,要等到秋天再看。
那年,土豆收成很好。種整個土豆的地,結了沙礫大小的土豆,而
我們用土豆芽種的地,就結了拳頭大的土豆。那個少校這才承認我們
的方法好。那年春天,我們支隊把刺出芽剩下的土豆全都煮著吃了,秋
天又收穫了倍多的土豆。
我們的同志還組織了打獵隊,到山裏去捕撈野獸,假日還到阿穆
爾河去捕魚,那條河裏盲魚多,大的競達數十‘公斤。
阿榴爾河一到鮭魚產卵期,就有很多鮭魚溯流而上我們就撒網
捕撈,然後用鹽臆起來。鮮魚子也做成脆製品用飯時拿出來佐餐吃*
我們還措獲大量的野獸,捕撈大量的魚來支援西部前線。
在訓練基地我們還進行了無線電通訊的訓練。
北滿的部隊早在30年代後半期就派了不少同志到蘇聯學習無線電
技術,但我們支隊只是到了臨時基地後才孤補水純和李乙雪到伏羅希
洛夫無線電講習班學習了三個月的無線電技術。他們回來後傳授給了
其他同志參加無線電dl陳的男同志有李宗山、李五松果女同志幾
乎都參加了,她們是:金正淑、撲京淑、朴景玉、金玉順、李英淑、王
玉環、李在德、李敏等。
過去,在東南滿一帶活動的大部分部隊,都沒有使用過無線電。要
培養報務員,就要請共產國際或蘇聯人的幫助,但這是不容易的。因
為沒有報務員,我們多次繳獲了無線電收發報紮卻派不上用場。



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我們在司令部和各部隊設丁通信員,靠徒步保證了通信聯絡的暢
通*我們的通信員走道的路程多的無法計算。他們走過來的每—·步都
付出了血和汗的代價。執行通信聯絡任務時犧牲的同志何止一兩個。
李致治入伍後,做了好幾年司令部的通信員。他為保證司令部的
聯絡暢通,思受過饑餓之苦,疲勞之苦,也曾被敵人逮捕拷打得體大
完膚*他為憤內相人比,立下了汗馬功勞。
用人力保證聯絡的暢通使我們吃了不少苦頭,但仍不能保證送
信的機動性。因此,我們對無線電通訊訓練給以了很大的關注。
在解放了的祖國,不僅建設正規武裝力量迫切需要精通通訊的骨
幹力量,就是建立同家的神經——通訊機關,開展文化宣傳活動,也
需要培養通訊部門的骨幹分十。
那時,金正淑不僅參加無線電通訊和跳傘等各種訓練,還到國內
各地積極開展了小分隊活動。
在無線電通訊訓練中,女隊則門樹立了好的榜樣。她們不僅積極
參加無線電通訊訓練,還間男同志一起參加丫滑雪、游泳、跳傘、渡
河等訓練。那時的訓練強度很大*蘇聯掣官們也說比他們在軍官學校
時還M乞力好幾倍*但尾女隊員們不怕吃苦,全都參加了訓練。
跳傘訓練開始時,我們決定不讓帶孩子的女隊員相身體虛弱的女
隊員參加*可是,女隊員們都表示不能接受。安正做哭著向我提出了
抗議,她說:
。不搞訓練,我們女隊員何必留下孩子到俄國來?%
安正淑為了來遠東,把年幼的孩子留在了別人家的柴門旁,李貞t:



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也是把女兒留在了別人家的菜地單棚裏才出來的。
她們此旱口解放祖國,就能幹日同可愛的兒女們相逢,並堅決
要求參加訓練。
樸京淑懷孕Df吃不下軍人食堂的飯菜,但她時刻不離報務台,分
娩後不過幾天就義參加了訓練。通訊排的教官對她的那股韌勁貿不絕
口,說朝鮮婦女真是又勤奮義頑強。燈見她們參加學習相訓練的熱情
有多高。
朴京淑還作為報務員,xK金策
動。她電報引得很好。
金正淑也勤奮頑強地參加了訓練。打一次,她拌傷腳限於,腫得
很厲害,但仍堅持滑雪訓練。我動她休息養傷,可她卻把一塊紙包的
方塊糖送給我說,訓練時嘴裏含著它、呼吸容易些。
跳傘訓練時,我最擔小的是體重輕的女同志們能不能安全降落。但
她們卻在規定的時間內打開傘,在指定的地點準確地著陸了。有的女
同志為了增加體重,在行囊裏裝上幾塊磚久參加跳傘訓練。
這就是我們的抗日戰1:的青春時代。我們為了祖因的明天,甘於
吃大苦,耐大勞,從苫澀中尋找出幸福的甘甜、歡樂的滋味與生活的
意義。
訓練吃力,加上睡眠不A,釘時使人感到精疲力蠍,但是,
為·7他國的明天,戰勝了這一切艱難困苦,經受住了哥驗。
我們的抗日老戰L,將把那個時代永遠銘記在i氏
人人都有青春時代。但是,一個ASS把白己的青春時代過得有意



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義,到了遙遠的未來也能於心無愧地、引以自豪地回憶起它,這並不
是人人都能做到的。為祖國為民族奉獻出一切, 以沸騰的熱情與不用
的鬥‘志排除萬難奮勇前進,這是多麼可貴而自豪的生活呀
我堅信,我們的青年也將繼承抗日老戰士的革命精神,為了祖圖
與革命下定決JC、,排除萬難去頑強地進行鬥爭。
日本和德國日薄西山,祖國解放的大變革近在眼前,我們為了進
一步加強朝鮮革命的主體力a,下大力氣展開了對祖國的方方面面加
深瞭解的學習活動。如果我們缺乏關於朝鮮革命的正確理論和戰略策
哈缺乏有關祖國歷史、地理、經沃文化、道德和風俗的知諷就
不可能自力取得獨立,也不可能建設好解放了的新祖國,更不能堅持
革命的自主立場與獨立性。
可是,我們的同志大都不太熟悉他國。因為他們大都生幹滿洲,這
也是必然的。朴成哲雖說是廣尚北道人,但他十歲離開家鄉一直住在
滿洲;李乙雪雖然是城津人,但年幼時就渡過豆滿江一直住在長白,後
來才參加遊擊隊的。
我下決小讓隊員們努力學習朝鮮革命的主體路線相有關祖國的知
識。
但令人焦急的是在訓練基地上缺少有關朝鮮的書籍。
我指示,凡是在朝鮮出版的書籍,讓到國內搞小分隊活動的同志
加以解氏同時也托蘇聯同志們給我們找一些書籍來。有一次,我們
弄到了(朝鮮地理通鑒),這本書對我們學習祖國地理起了很大的作用。
有一天我向林春秋文待=項任務,讓他回=張朝鮮大地圖。還



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指示,要把名山、大川、湖泊、小原、地下資源、各地方特產以及占
跡等都要標識出來。
林春秋認真負責地完成了這項任務。他把幾張白紙連接在—·起,畫
出了一張毫不遜色於印刷的大地圖。
在上政治課的時候,我把這張地圖掛在培上,對朝鮮人民革命軍
的政治幹部和政治教師作了題為(朝鮮的革命考要熟悉朝鮮>的講試在
講話中,我強調了朝鮮革命者要熟悉朝鮮的歷史和地理,還提出了主
動迎接光復視岡革命大變革的幾項任務*此後,國際聯翠所屬全體朝
鮮人隊員,在(朝鮮的革命考要熟悉朝鮮》的口號下,深入學習了有關他
闌的知識。
我記得那是中秋節前夕。那天夜晚,我們仰望著高高懸在樹林上
空的明月,互敘對祖國和家鄉的思念,談啊談,一直到深夜。
對祖國的懷念與熱愛,是我們無窮無盡的力量和勇氣的源民我
們發奮圖強,促進了學習和訓練。
當時,抗日戰士們在連日進行戰鬥加緊張訓練的環境中,也把相
當于一個正規大學的教學計畫的內容掌握得很好,這是很不容易的。
那時流下的汗水和付出的努力,在祖國解放後發揮了極大的作用。
解放後相我們一起工作的人當中,也有不少從著名大學畢業的人。
還有從蘇聯東方勞動者共產大學畢業的人,我同他們進行過交談,他
們對党的建設與國家建設並不怎麼熟悉。
但抗日戰士們無論交給他們什麼工作,都能拿得起放得下。
我把產業部門交給金策管,他就把搞得亂七八稻的國家產業經濟



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很快振興起來了。我讓安吉開辦一所培養正規武裝力量建設所需的軍
事於部的學校他也出色地完成了這項任務。
做群眾工作相政治工作沒有人能比得過打過遊擊戰的人。
在抗日革命鬥爭的整個時期,我們一向懷著革命必勝的信小,展
望著輝煌燦爛的明天積極促進了肩負祖國未來工作的準備工作。
祖國解放戰爭正在激烈地進行的時倪我們指示有關人員繪製平
壤市的恢復建設藍圖,有的人就驚訝地說,戰爭還不知什麼時候結束,
繪製什麼恢復建設藍圖。但是.由於有了這一藍圖,兩年後戰爭一結
束,我們就得以馬上著手進行了平紹市的恢復建設。
革命者要高瞻遠暇展望明天善於規劃開推動工作。
不在困難面前叫苦連天而是勇敢地為明天繪製出宏偉的藍圖,並
走在時間的前面去開創新生活,力爭美好的未來早日到來,這就是刁;
斷進取納革命精神。抗日革命的最後勝利近在眼前的時低我們更加
充滿了樂觀與倍i隊加倍地努力進行軍政訓練,爭取祖國解放酌那一
天早日到來。
只有那些以樂觀精神闖過今天的難關,為祖國美好的未來而不分
晝夜奮鬥的人,只有那些苦心孤詣,為後代造福的人,才能成為真正
的共產主義者、熱誠的革命者。


 


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