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(二)为朝鲜而学习


在战争考验中

1950年6月25日战争爆发后,金正日就离开父亲的身边小的妹妹一起生活。
在战火纷飞的日子里,金正日目睹着遭到敌机狂轰滥炸变成一片废墟的城市和农村,把对侵略者的仇恨铭刻在心里。看到高唱着《金日成将军之歌》英勇战斗的人民和人民军指战员,他更坚定了胜利的信心。
1952年6月,金正日与父亲团聚。
他跟着金日成一起看了朝鲜人民军空军飞行员进行空战的情景,参观了人民军空军部队和平安北道许多单位。在这过程中,他听到了乐元l0名党员(注l)的优秀事迹,看到了后方人民为完成战时生产任务开展轰轰烈烈的增产运动的情景。
金正日一直为父亲金日成的健康和安全操心。有一次,金日成乘小汽车去某地,当车子开到一个岔路口时,他叫司机停车,神情严肃地说,不要走大路,要走小路。随行人员都犹豫不决,因为小路难走,事前安排好了要沿大路走。看到随行人员站在那里犹豫不决,金正日便对他们说:“将军要走小路,就一定要走小路。将军走的路都是对的。快沿着这条小路走吧。”
随行人员听了金正日的话,才有所悔悟,马上把车开上了小路。汽车沿着小路跑了一段,突然从大路那边传来了炸弹爆炸的巨响。循声望去,敌机正在轰炸将军一行预定走的大路。后来判明这天的轰炸是由美帝国主义安插的间谍集团策划的。
从1952年6月下旬起,金正日随父亲金日成在最高司令部生活。
最高司令部非常繁忙,夜以继日地进行工作。金日成每天连续不断地听取前线的报告,下达新的命令,采取加强党的力量、安定人民生括的措施。他召见科学工作者和技术人员,讨论战争胜利后要进行的恢复建设的规划;接见作家和文艺工作者,指明创作有助于争取战争胜利的作品和进行文艺活动的方向。党、国家、前线和后方的一切工作都集中在最高司令部,并在这里得到解决。
金正日经常同父亲一道在最高司令部作战指挥台前熬夜,了解战局,思考如何粉碎敌人的企图,学习父亲运用的进攻战、围歼战、对付敌机和坦克的战法以及高超的指挥艺术,学习父亲的革命乐观主义精神、迎头痛击敌人的进攻精神、不屈不挠的意志、无比的胆力和军事理论。他跟随父亲去看望硝烟弥漫的前线阵地和不断地滴落着水珠的坑道工地,还去看遭到敌机狂轰滥炸而燃烧的平壤市街道和村庄。
他体验着没有前线和后方之分的激烈战争,领悟到在父亲金日成的英明领导下,战争的胜利和未来的繁荣正在临近。为此金正日作出了一首名为《祖国的怀抱》(注2)的歌,歌词表达了这种信念和意志。
1952年8月中旬,金正日离开了最高司令部,专心学习。在这段时间里,他仍为父亲的安全操心。每当听到美国鬼子狂轰滥炸的新闻报道时,他就为不分昼夜地视察前线和后方的父亲担心。他写信给父亲:
“日夜想念的父亲:父亲,您好? 在激烈的祖国解放战争中,为了打败美国佬,您多么受苦啊?……我有一个最重要的嘱托:请您不要忘记您不是个人,而是全体朝鲜人民的领袖。……父亲,请您千万保重,注意敌机,经常注意安全。这是全体朝鲜人民的幸福,也是我们的幸福。遥祝您千万多多保重。
1953年6月1日
金正日谨呈”
金日成收到这封表达殷切心愿的信,非常高兴,不仅在最高司令部,而且在视察前线时也总是把它珍藏在贴身的衣兜里。
后来,金正日把这封信改写成了一首歌——《祝福之歌》(注3)。
过了20年后的某一天,金正日回顾战争时期时感慨万端地说:“祖国解放战争是在我的生活中难忘的历史时期。”
《金日成将军传略》研究小组
金正日在念小学时一边努力学习,一边积极参加少年团组织生活。
他时常考虑怎样才能更有效地拥护肩负战争重担日夜操劳的父亲金日成的领导。他想到应当让同学们向金日成学习,于是倡议组织《金日成将军传略》研究小组。学校的全体教职员和学生一致支持他的倡议。
他做好一切准备之后,1953年2月lO日成立了《金日成将军传略》研究小组。
金正日在成立大会上指出了学习《金日成将军传略》的重要性、成立小组的目的、小组的任务与活动方向。这个小组每星期进行一次活动,活动形式是朗读与解释《金日成将军传略。金正日要求小组经常举办读书心得发表会,还订一本《金日成革命活动图片集》,供同学们学习。
金正日不仅在学生中间,而且和小组成员一起到成人中间去,向他们宣传和讲解金日成的革命活动。小组成员都非常积极,讲到重要环节就配合革命歌曲的演唱和诗朗诵,把宣传搞得生动感人。有一位老人听了他们的宣传后深受感动,握着金正日的手激动地说:
“在艰苦的今天,听了金日成将军的传奇式故事,产生了新的勇气,
你们真是金日成将军的好儿女。”
《金日成将军传略》研究小组的活动日益活跃,在迎接1953年4月15日金日成将军诞辰41周年时,全校所有的班里都成立了研 究小组。
金正日建立的《金日成将军传略》研究小组是学习金日成的伟大革命思想、革命业绩和崇高品德的第一个革命历史研究小组。
金正日在积极开展《金日成将军传略》研究小组活动的同时,为了学好有益于进行朝鲜革命的话知识,提出了“为朝鲜而学习”的口号。
这一口号很快被推广到全国,今天仍对所有少年学生为祖国和人民掌握实用的活知识,发挥着巨大的作用。
笃学者、热心人
战后,金正日念完平壤第四小学,1954年9月升入平壤第一中学。
他开始念中学课程时,提出了不仅学好每门功课,而且博览群 书的高目标,手不释卷地看书。
一天晚上,金日成问金正日:“今天的通讯登了一篇重要资料,对这个资料你有什么看法?”金正日没能回答,因为他这天下午做召开少年团分团大会的准备,还去看望了一个患病的同学,没有来得及看通汛。
金日成说:“每天研究时事资料并不容易,但一天也不能中断。我们念中学时要闹革命,即使住在寒冷的屋里饿一顿饭,也没有放下过书本;在进行地下斗争时,在山上打游击时,也都是这样;进行革命要有热情,学习也要有热情。”
金正日把父亲的这番教诲铭刻在心,在自纸上写上“热情是伟大创造的源泉”的字样,压在写字台玻璃板下面。几天后,金日成看到这个字样后教导说:“这是人们应该当作生活指针的名言;下定决心是重要的,但实践更重要。”
从此以后,金正日更加热心用功,探求学问,同时广泛阅读国内外社会政治书籍和文艺作品以及《劳动新闻》与其他各种报刊,深入研究国际形势。这一时期,他的书架上摆满了各种图书。
他常说:“我只要集中精力看起书来,就不知时间是怎样过去的。有时心里很焦急,因为要看的书很多,时间却过得太快。我不能满足于在学校里学的功课。”
金正日最大限度地挤出时间来阅读各种书籍,一翻开书看起来,就全神贯注,有人来找他,他也不知道,甚至天亮了他也不觉得.他看书非常认真,把书的内容都记在脑子里,深入分析,并且把自己的看法记在书页上。他不仅对社会学科,而且对自然学科也深入钻研,凡是学到的东西都要进行实验得到证实才肯罢休。为了掌握汽车发动机的原理,他动手拆卸发动机细心观察,为了掌握放映机光线反射与届折现象的运用原理,也亲手拆卸放映机看。
他把所学到和观察到的东西,都通过实践消化为自己的活知识才感到满足。正因为这样,他在中学时期就已经掌握了照相机、放映机、汽车、录音机、打字机,收音机和车床的工作原理和操作技术。


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